两会“声音” 推动教育公平发展和质量提升

两会“教育声音”--刘林全国政协委员、北京城市学院校长 建议:对职业教育设置单独的教育考试制度。一方面,让非传统的学历教育群体

国务院总理李克强向大会作政府工作报告,在谈到围绕保障和改善民生,推动社会事业改革发展时指出,要推动教育公平发展和质量提升、有序组织中小学教育教学和中高考工作;加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设,办好特殊教育、继续教育,支持和规范民办教育,帮助民办幼儿园纾困。推进一流大学和一流学科建设;扩大高校面向农村和贫困地区招生规模;优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明未来。

政府工作报告中, 在谈到今年发展目标和下一阶段工作总体部署时指出,就业优先政策要全面强化。财政、货币和投资等政策要聚力支持稳就业。努力稳定现有就业,积极增加新的就业,促进失业人员再就业。各地要清理取消对就业的不合理限制,促就业举措要应出尽出,拓岗位办法要能用尽用。

在谈到加大宏观政策实施力度,着力稳企业保就业时指出,千方百计稳定和扩大就业。加强对重点行业、重点群体就业支持。今年高校毕业生达874万人,要促进市场化社会化就业,高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。

在谈到加大宏观政策实施力度,着力稳企业保就业时指出,资助以训稳岗,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,要使更多劳动者长技能、好就业。

在谈到依靠改革激发市场主体活力,增强发展新动能时指出,提高科技创新支撑能力。稳定支持基础研究和应用基础研究,引导企业增加研发投入。加快建设国家实验室,重组国家重点实验室体系,发展社会研发机构。深化国际科技合作。加强知识产权保护。实行重点项目攻关“揭榜挂帅”,谁能干就让谁干。

在谈到实施扩大内需战略,推动经济发展方式加快转变时指出,推动消费回升。通过稳就业促增收保民生,提高居民消费意愿和能力。发展养老、托幼服务。

两会“教育声音”

刘林全国政协委员、北京城市学院校长

建议:对职业教育设置单独的教育考试制度。一方面,让非传统的学历教育群体能够继续学习;另一方面,根据职业教育专业的特点,发挥这些群体已有的技能、知识,扬长补短。

李健全国政协委员、北京理工大学人文与社会科学学院院长
建议:增设副学士学位,形成“副学士-学士-硕士-博士”四个层级。增设副学士学位,能极大引导高职院校明确培养定位,提高高职人才培养质量,提高毕业生的社会认可度,满足社会经济建设对高水平技术技能型人才的需要。

赵长禄全国政协委员、北京理工大学党委书记
建议:在建立评价机制时,把大学对经济社会发展服务的效果作为重要维度去考虑。同时,强化其对区域经济社会发展的引领作用,如京津冀协同发展战略,“一带一路”建设、大湾区建设等。此外,面向国际、面向世界一流,在科技前沿、学科交叉、原始创新和学术贡献等方面持续发力,减少评估评价,让教师安心立德树人,潜心学术,服务社会。

朱永新全国政协委员、民进中央副主席
建议:一是要主动积极发展“互联网+”教育事业,发展数字经济、共享经济,培育新兴增长点,形成新动能;二是要完善学习类APP进校备案工作;三是要避免“一刀切”式的监管。


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